Президентские инициативы и стратегические ориентиры государственной политики в области математического образования отражены в положениях Концепции развития математического образования в Российской Федерации.

Цель утвержденной Концепции — вывести российское математическое образование на лидирующее положение в мире.

Для успешного овладения математикой необходимо хорошо развитое пространственное мышление, которое включает в себя сложные разноплановые психические процессы: восприятие, память, узнавание, представление, воображение.

Развитию пространственного мышления способствует изучение геометрического материала, использование строительных наборов. Конструктивная деятельность также является мощным средством для обучения работе в команде, что очень важно в современном мире.

Формирование математических представлений вызывает у дошкольников большие трудности из-за несовершенства познавательной деятельности, объективной сложности математического материала, а также недостаточного учета этих факторов в существующей методике обучения. Поэтому формирование математических представлений будет более эффективным, если включить в процесс обучения элементы педагогической системы Дьеныша, Триз, Никитина, Кюизенера, Михайловой, в частности, дидактические игры и упражнения, содержащие элементы самоконтроля, ИКТ. Вот этой важной актуальной теме посвятили круглый стол.