Воспитание детей неразрывно связано с педагогическим просвещением родителей. Именно родителями закладываются основы характера ребенка, формируются особенности его взаимоотношения с окружающими людьми. И задача педагога, непосредственно наблюдающего ребенка и знающего его проблемы, привлечь родителя к сотрудничеству. Формы работы с семьей по педагогическому просвещению разнообразны.

Чтобы воспитать Человека, нужно:

• принимать ребёнка таким, каков он есть, чтобы при любыхобстоятельствах он был уверен в неизменности вашей любви к нему;
• стремиться понять, о чем он думает, чего хочет, почему ведет себя так, а не иначе;
• внушать ребенку, что он все может, если только поверит всебя и будет работать;
• понимать, что в любых проступках ребёнка следует винить.прежде всего себя;
• не пытаться "лепить" своего ребёнка, а жить с ним общейжизнью: видеть в нем личность, а не объект воспитания;
• чаще вспоминать, какими были вы в возрасте вашего ребёнка;
• помнить, что воспитывают не ваши слова, а ваш личныйпример.

И при этом нельзя:

• рассчитывать на то, что ваш ребёнок будет самым лучшим испособным. Он не лучше и не хуже, он другой, особенный;
• относится к ребёнку как к Сбербанку, в который родителивыгодно вкладывают свою любовь и заботу, а потом получают её обратно с процентами;
• ждать от ребёнка благодарности за то, что вы его родили ивыкормили, - он вас об этом не просил;
• использовать ребёнка как средство для достижения пустьсамых благородных (но своих) целей;
• рассчитывать на то, что ваш ребёнок унаследует ваши интересы и взгляды на жизнь (увы, они генетически не закладываются);
• относится к ребёнку как к неполноценному человеку, которого родители могут по своему усмотрению лепить;
• перекладывать ответственность за воспитание на учителей,методические рекомендации, бабушек и дедушек.